当前位置:

首页 >> 教学科研 >> 科研成果


快乐工作,幸福生活

[ 信息发布:cljkc | 发布时间:2014-05-20 | 浏览:1031次 ]

快乐工作,幸福生活

赵翠娜

打开微信,在朋友圈中经常看到同行对本职工作的抱怨,对教师这一职业的调侃,对轻松惬意生活的向往,这种种现象又是为什么呢?究其原因,无非是教师高强度、高压力工作下身心健康出现问题的表现。

教师这个职业是令很多人羡慕的,他们常说:“教师是灵魂的工程师,教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业”, 是啊,教师职业是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”它关系着千百万孩子的健康成长,关系着千百万家庭的幸福快乐。也正是因为如此,教师背负的来自社会、学校的精神负担和压力是常人难以想象的,许多教师在这样的压力下不能很好的调整心态,调整工作状态,自然就会出现职业倦怠,抱怨工作的状况,这样的状态又怎么能全身心的投入到教书育人中呢?

从教十几年的我和多数教师一样,工作中也背负着难以言说的压力,如今自己也缺少了刚工作时的豪情壮志、认真踏实,很多时候我也会像众多老师一样认为现在的学生越来越难教,抱怨工资越来越不经花,我也曾困惑、也曾迷茫,自己辛苦的工作到底为了什么?每天做那么多琐碎的事情,有几个学生能念你的好?把所有的耐心给了学生,却对自己的孩子家人不耐烦,值吗?无形中这些想法让自己对工作有了倦怠、有了抱怨。可当读完《教师健康与快乐工作》后,静下心来想想小时候对当教师这一理想的憧憬,想想大学毕业时的豪言壮语,不禁问:究竟是什么改变了自己的初衷呢?不是这个社会,也不是任何人,而是自己的心态变了,自己不良的心态让自己活得太累,自己如果再不调整这种倦怠情绪,工作不但没有快乐可言,可能还会因此影响学生的成绩,甚至学生的心态也会随之出现问题,自己和学生之间的距离也会越来越远。

美国著名的教育家古诺特曾说“身为教师,具有极大的力量。他能够让孩子过得愉快,也能让他过得悲惨;他可以是制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介;他能叫人丢脸,也能叫人开心;他能伤人,也可以救人。因此,只有教师的心头灿烂了,才能把阳光洒向每一位学生,真正尊重学生,一切为学生着想,给学生自主选择的机会,并用幸福去传递幸福,用快乐去传播快乐,用成功去铸造成功”。 做一名优秀的教师不光要拥有专业的知识,更重要的是要有一个健康的心态,一颗积极向上的、热爱生活的心;要永于攀登,快乐的面对生活中的不如意、面对挫折;要树立正确的价值观,热爱自己的教师职业,关心自己的学生。在教学中,教师就像五彩笔,学生就像一张白纸,教师画什么,学生就能成什么,是色彩单一的还是五彩斑澜的全在教师的一念之间,教师的举手投足,一言一行都会无形的影响着学生,因此教师不光是学生的良师,更应该是学生的益友,不光要传授课本上知识,更多的是让学生从教师的身上学会一种开朗乐观的性格品质,积极向上的生活态度。当学生有疑惑的时候,面对个性不一的学生,作为教师的我们更多的是要学会接受与倾听,用微笑面对学生,用细语打动学生,悦纳每一个与众不同的个体。只有我们拥有健康的身体,阳光的心态,才能快乐的工作、幸福的生活;才能把最阳光的一面留给学生,教学生在快乐中学习,在快乐中生活,在快乐中成长;才能真正成为太阳底下最光辉的事业。

抬头看到学生写给我的“亲爱的娜娜,祝你教师节快乐,永远开心幸福,爱你哦!”的小字条,手捧《教师健康与快乐工作》这本书,感受着学生字里行间流露出的真情,品读那如潺潺流水般荡涤了内心的浮躁的文字,我还有什么理由不快乐,教书是起点,幸福是终点,让我们带着快乐的心情向幸福出发。