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教学设计:《将进酒》---赵翠娜

[ 信息发布:cljkc | 发布时间:2016-03-29 | 浏览:508次 ]

高中语文《将进酒》教学设计

宝鸡市长岭中学 赵翠娜

教学目标:

1.反复诵读,品鉴特色,体悟作者思想感情。

2.拓展延伸,分析比较,领略李诗独特韵味。

教学重点:

品鉴特色,体悟作者思想感情。

教学方法:

自主诵读法、合作探究法

教学过程:

导入

有人说,中国的饮食文化就是酒文化,虽有夸大之嫌,但酒和中国人确实有着千丝万缕的联系。古往今来,无数的文臣武将,墨客骚人,达官名流,市井百姓,为酒倾倒,为酒着迷。

若不信,君请看:秦皇汉武大宴群臣醉舞长袖,竹林七贤举杯长啸一展风流。关云长温酒斩华雄,俊貂蝉美酒戏吕布。陶渊明悠然把酒东篱下,李清照醉吟凄美黄花瘦。苏东坡赤壁杯中赏风月,欧阳修醉翁亭里斟美酒。真可谓,推杯换盏刻画生活百态,觥筹交错展现人生风流。而对于“自称臣是酒中仙”的李白来说,在酒场之上又是怎样的一种状态?今天,就让我们在其《将进酒》的绵绵酒香中嗅一段传奇,听一曲豪歌。

2.观其色——解题

《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。 将,读qiāng,“请”、“愿”之意。与《诗经·氓》中的“将子无怒”同义。

题目中的“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。

3.闻其香——朗诵

1)自由朗读。

要求旁若无人、放开去读,读准字音、读通文意、初步把握感情基调。(谈感情基调:跌宕起伏)

2)学生配乐朗诵,谈谈配乐感受。

(先问学生都配了什么音乐,再点名让两学生谈所选音乐的原因,配乐读。)

3)教师配乐朗诵。(《铁马吟》是我国著名古筝演奏家赵登山先生创作的,乐曲缓慢幽深,祥和平静。以此幽静空灵的音乐为背景,来衬托《将进酒》的大气雄浑)

4)齐诵。

4.品其味——研读

(课前大家对这首诗做了预习,也提出了一些问题,现在请各小组组长汇报一下大家提的问题……好,看来大家预习很到位,提的问题方方面面,我之前也浏览了大家的问题,总的来说归纳为三个大问题。)

1)劝谁喝酒?(2)怎样喝酒?(3)为什么喝?

1)劝谁喝酒?

岑夫子、丹丘生。一个是好友,一个是隐士。隐士崇尚自然无为的人生态度,选择避世自修的生活方式。 真隐士的人格特点是对仕隐情结的解脱。(对二位身份加以说明,为主题解读铺垫)

为什么和隐士喝酒?

隐士视富贵如浮云的生活态度与李白蔑视权贵性格是相通的。

2)怎样喝酒?

莫使金樽空对月——喝的尽兴 会须一饮三百杯——喝得量多

将进酒,杯莫停——喝得急切 斗酒十千恣欢谑——喝得放纵

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒——喝得任性

3)为什么喝?

与尔同销万古愁 借酒浇愁,渴望解脱

A.愁什么?

a.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

一愁:时光易逝,人生苦短 (比兴、夸张)

既然人生短暂,那么李白主张朋友们现在应该做什么呢?

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” “烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯

短短几句不仅看出了李白的豪放洒脱,在这里他似乎也是在告诉友人,我们就应该今朝有酒今朝醉,珍惜时间,及时行乐。

b.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。(钟鼓馔玉:鸣钟鼓,食珍馐。形容富贵豪华的生活 )

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

“圣贤指什么人?这里提到了谁?为什么提到此人?

指像李白这样有才能的人。这里提到了陈王曹植,他与李白一样都才华横溢,但也怀才不遇,内心寂寞,李白以陈王曹植自况。一个,似乎是在告诉我们,圣贤之人都是会被冷落的,其实李白想说,圣贤被冷落的直接原因就是统治者的昏庸无能,不重视人才,所以李白高呼钟鼓馔玉不足贵,充分表达了对权贵蔑视和愤怒之情。

二愁:仕途失意,志不得抒

仕途失意的表现(穿插李白经历及写作背景)

李白主要经历:

14岁立志济苍生,安社稷

24岁离家仗剑去国,辞亲远游

42岁 入长安,供奉翰林

44岁 被排挤 赐金放还

54岁 安史之乱爆发,入永王幕府

56岁 兵败,被流放夜郎,途中遇赦

61岁 因战事再次请缨,生病半道而还

62岁 卒

背景简介:

《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752年),距诗人被唐玄宗赐金放还离开长安已达八年之久。本来梦想未灭,只是且放白鹿青崖间,李白相信自己总有一天还会长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,但韶光易逝,人生易老,垂暮之年的李白,发现昔日的梦想离自己愈来愈远了,却无可奈何,悲愤填膺,借酒放歌,遂成《将进酒》。

B.面对仕途的失意,李白借酒浇愁,是否表现了他的消极厌世?结合诗句分析。

天生我材必有用,千金散尽还复来

这句话显示出李白长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的自信乐观,但是我们要注意,一定的意思,既表示我们做某事的信心,又表示这件事还没有成功。李白于此要展现其豪迈、洒脱的一面,宣扬及时行乐的思想,但却在的言辞中贯穿着情,渴望受重用之情溢于言表。

(这种难言的惆怅,心灵的寂寞放在屈原身上无法释怀,放在杜甫身上无法摆脱,那李白最终又是怎样宣泄的呢?)

主人何为言少钱,……呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

反客为主,诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”——狂放!

这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤之深的集中表现。诗人在酒精的作用下由愤懑,最终走向狂放,这正是李白豪迈的一面,李白越狂放,心中的越沉重,那种借酒消愁愁更愁的味道,就像一坛陈年老酒穿越千年,弥漫至今!

(李白兼具了庄子逸世高蹈、天马行空的自由之魂与屈原孤傲忠介、上下求索的倔强个性,这两种古来不可兼的文化性格在李白身上在了一起。—— 龚自珍)

5.总结主题

全诗围绕一个字,感情跌宕起伏,而所有的情感又都是基于一个字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,塑造了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的形象。 

6.比较阅读

下面是诗鬼李贺的《将进酒》,与李白的《将进酒》相比,你认为两首诗在风格或人生态度上有何不同?请简要分析。

将进酒 李贺

琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。吹龙笛,击鼍鼓。皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉,酒不到刘伶坟上土!

注:①鼍(tuó):鳄鱼的一种。②前五句从声、色、香、味写筵宴之华贵丰盛。以下四个三字句写宴上音乐歌舞之美妙。③酩酊:大醉的样子。刘伶:“竹林七贤”之一。平生嗜酒,曾作《酒德颂》,宣扬老庄思想和纵酒放诞之情趣,纵酒放达,或脱衣裸形于屋中。对传统“ 礼法”表示蔑视。

风格之不同:

李白的气魄比李贺宏大,境界比李贺高远。

李贺的诗,前面写喜,一下子落到悲的万丈深渊,情感陡转,震撼人心。

李白整首诗情感不断变化,时悲,时喜,时愤,时狂,有一种不可遏抑的气势和动人心弦的气魄。读李白的诗虽然感觉到满纸不平之气,忧愤之思,但又觉得心胸爽快,精神舒展;读李贺的诗,你会觉得天昏地暗,凄凄惨惨。

人生态度之不同:

李白的诗中,虽有悲感,但不悲观。人生得意须尽欢的及时行乐思想,只是表象,诗人并没有消沉下去,而是用 天生我材必有用来肯定人生,肯定自我。从貌似消极的表象中流露出其怀才不遇而又渴望用世的积极的人生态度。

李贺的诗中,诗人只是用形象的语言说明青春将暮,生命没有给人们多少欢乐的日子,须及时行乐。尾句中出现了死的意念和坟上土的惨淡形象,体现了诗人消极悲观的人生态度。

总结:

在诗坛他是泰山北斗,在酒界他是大罗金仙。他把诗人的至情和酒徒的至性、诗仙的浪漫和酒仙的潇洒全融入了饮酒写诗生涯,他以如椽的诗笔饱蘸醇香的美酒写出了许许多多绮丽的传世佳作,真可谓是风流潇洒全在一壶酒,四时佳兴尽在一杯中 。让我们课后在这浓郁的酒香中继续探讨李白的诗酒人生。

作业:

以下题目中任选一题进行研究性学习,并书写成文。

1.酒中窥李白

2.李白的狂放与寂寞

3.“不足贵”“不愿醒”的背后

板书:

将进酒 李白

观其色——劝酒诗

闻其香——跌宕起伏:悲、欢、愤、狂

品其味——愁:人生苦短、志不得抒