新高考背景下英语教学策略研讨会会议纪要及思考----叶 军,教改动态,宝鸡市长岭中学
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新高考背景下英语教学策略研讨会会议纪要及思考----叶 军

[ 信息发布:cljkc | 发布时间:2016-03-30 | 浏览:1512次 ]

新高考背景下英语教学策略研讨会

会议纪要及思考

宝鸡市长岭中学 叶 军

9月26日至27日在北京市第三十五中学参加了由中国教师报主办的“新高考背景下英语教学新策略”研讨展示会。现将参会情况汇报如下:

一、学习名校

9月25日报到后,参观了本次会场地---北京市第三十五中学,这是一所有着90多年办学历史的国际化示范性学校,她先后培养出了宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼先、王歧山、陶西平等杰出优秀人才。办学特色鲜明。20099月,温家宝总理到三十五中调研时,提出中国教育发展面临的两个深层次问题——杰出人才的培养和素质教育的成效,并指出“我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”。该校的办学理念是:

教师观——“教师第一”;

教育观——“成长比成功更重要,成人比成绩更重要”;

教学观——“会学比学会更重要,学会思考比学会知识更重要”;

学生观——“为学生全面而有个性的发展奠基”;

课程观——“学生是教育教学的主体,也是一种鲜活的课程资源”;

健康观——“师生健康第一,确保每天免费一杯奶、锻炼一小时”。

国家领导人的子女许多在此校就读高中。

二、了解教育趋势

教育部基础教育一司司长王定华、教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞、国家英语课程标准修订组核心成员博导王蔷教授、北京市教委装备中心主任丁书林、上海杭州等地高中英语特级教师就教育趋势分别作了主题报告。

这些报告分析了中国高考英语制度的变迁、分析了当前基础教育改革中的主要问题和挑战,认为学生的主体地位还没有得到真正意义上的尊重,学生仍然是被动接受者,多地教学变革演化为“模式化”、“程序化”、“单一化”的态势,教学问题无阶梯等。目前,教育部启动了第八次基础教育改革,正在制定《基础教育学业素养标准》,旨在通过学科教学,帮助学生形成一个立体式的知识结构,形成有意义的思考、有逻辑的观点、运用知识和获取新知识的能力。就英语学科,就是帮助学生形成以下核心素养: