宝鸡市教育局关于加强中小学学生社团建设的意见,通知公告,宝鸡市长岭中学
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宝鸡市教育局关于加强中小学学生社团建设的意见

[ 信息发布:clzj | 发布时间:2016-12-15 | 浏览:620次 ]

宝渭教体发【2016264

渭滨区教育体育局

关于转发《市教育局关于加强中小学学生社团建设的意见》的通知

各镇教育组、中小学、职业学校:

现将宝鸡市教育局《关于加强中小学学生社团建设的意见》的通知(宝市教发【2016386号)转发你们、请结合实际,认真抓好贯彻落实、切实做好德育和艺术教育工作。

同时,按照通知要求将每学期社团开展活动情况和成果资料,做好收集整理。

渭滨区教育体育局

20161214

宝鸡市教育局

关于加强中小学学生社团建设的意见

宝市教发【2016386

各县区教体(文教)局,局直中小学:

学生社团是学生自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的重要阵地。为了进一步加强中小学学生社团建设,促进学生社团规范、优质、均衡发展,结合实际提出如下意见:

一、充分认识加强学生社团建设的重要意义

加强中小学学生社团建设,是落实立德树人根本任务、加强和改进未成年人思想道德建设的重要途径,是深化基础教育改革、培育先进教育文化的客观要求,是丰富学生课余生活、培育学生核心素养的有效载体,是优化育人模式、俱进学生个性化发展的重要措施。重视和发展学生社团,对于创新学校文化、提升育人品质、丰富发展内涵、提高办学层次具有重要意义。开展丰富多彩的学生社团活动,有利于帮助学生开阔视野、激发兴趣、增长知识、陶冶情操,有利于培养学生的主体意识、合作意识、创新意识、竞争意识,有利于促进学生个性成长、素质提升、社会认知、全面发展。

二、加强学生社团建设遵循的基本原则

1. 激发主体,因势利导。推进社团建设,学生是主体。各学校要贯彻新教育理念,坚持以生为本,确立和落实学生的主体地位,激发学生兴趣,挖掘学生潜能,引导学生积极参与各类社团活动,在活动中锻炼本领、增长见识、提高能力、享受乐趣。

2. 发展特长,突出特色。推进社团建设,要以张扬学生个性、发展学生特长为根本,不断满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的需求。各学校要把社团活动与学校文化建设结合起来,以点带面,多渠道、深层次推进学校特色发展。

3. 统筹规划,系统实施。推进社团建设,要坚持育人为本,不断优化育人模式。各学校要根据学生的发展需求、心智特点和兴趣特长,系统设计活动内容和实践形式,推进学生社团规范化、系统化、多样化、课程化发展,努力把学生社团建设成为学生的成长课堂、实践基地和展示舞台。

4. 教学相长,促进发展。开展社团活动,要与发展教师特长、提高教师专业水平结合起来,打造一批在社团活动设计、组织和指导方面有较高能力的教师队伍。要以课程建设为主线,以校本课程、学生综合实践课程实施为主渠道,面向全体学生,建设有特色的社团活动课程体系,不断扩大:师生的参与面,全面提升教育质量。

三、加强学生社团建设的目标任务

1. 增加社团数量。高中阶段学校、初中学校要达到至少每100人拥有1个学生社团,小学要达到至少每150人拥有1个学生社团,力争每名学生至少参加1个学生社团。

2. 改善基本条件。各县区教体局要把学生社团建设纳入教育综合改革、中小学德育和年度目标任务。各学校要制定学生社团发展规划,完善管理制度,有固定活动场所、有必要设施、有指导教师、有活动时间、有稳定经费支持。

3. 规范社团管理。各学校要做好学生社团的开发建设、组织管理、活动策划、服务保障、考核评估、成果展示等工作,建设一批特色鲜明、管理规范、影响广泛、富有特色、深受学生欢迎的精品学生社团。

四、增强学生社团活动的科学性和规范性

各县区教体局要加强对中小学学生社团建设的政策性指导。各学校要支持和引导学生社团依据国家法律法规,结合学生年龄特点和兴趣特长,独立自主地开展社团活动。

1. 活动设计。要顺应需要,贴近生活,百花齐放,灵活多样,不拘一格,体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性,体现学校文化特色,让学生参与活动策划、组织等全部环节。

2. 活动领域。要着眼培养学生综合素质,体现广泛性、多样性、实践性,涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域。

3. 活动组织。要发挥学生的主体性和创造性,提高活动的参与率和互动性,深化学生社团的实践环节,激励学生表达观点、张扬个性、动手实践,真正成为社团的主人。

4. 活动范围。要整合校内外教育资源,积极培养社团活动基地,以开展校内活动为主,也可以深入农村、企业、社区、场馆等,体现开放性、灵活性、机动性。

五、完善推进学生社团建设的有效机制

1.健全领导机制。各县区教体局要成立学生社团建设工作领导小组,明确专门般室牵头负责学生社团的建设与管理,制订学生社团建设方案及相关制度,形成支持学生社团发展的长效机制。各中小学要将学生社团纳入学校总体工作规划,成立由校长任组长,德育处、教导处、年级组长、班主任为成员的领导小组,全面做好学生社团审批、建档、管理、指导、考核等工作。

2.创新活动机制。各学校要通过组织开展社团活动,不断提高中小学生的综合素质。要将学生社团建设与德育、学校文化建设、体育艺术"2+1"、社会实践、社区服务、研究性学习等有机结合起来。通过评选优秀社团、举办社团文化节、展示社团活动成果等方式,进一步活跃社团活动氛围,扩大学生社团的吸引力、影响力和感召力,为学生社团发展注入活力。

3.完善保障机制。各县区教体局要统筹安排学生社团建设经费,为学生社团发展提供必要的经费保障。各学校要结合实际,选派有专长和责任心强的教师担任学生社团指导教师或顾问,也可外聘社会专业人员、退休教师及家长义工参与学生社团建设。要将社团指导教师的工作量、工作绩效与学校岗位绩效考核有机结合,激发指导教师的积极性、创造性。

4,优化激励机制。各学校要定期举办学生社团竞赛、展演、交流等活动,充分发挥学生社团的引领作用。各县区教体局要根据学生社团比赛成绩和社团开展活动情况,每学期开展优秀社团、优秀指导教师评比活动,对表现突出的社团、学生个人、指导教师进行表彰奖励。巿教育局将适时开展学生社团建设成果展示活动,对优秀学生社团进行表彰奖励。

宝鸡市教育局

20161130