2010年学校工作总结,校长寄语,宝鸡市长岭中学
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2010年学校工作总结

[ 信息发布:clxb | 发布时间:2011-12-29 | 浏览:2391次 ]

长岭子校2010年目标管理任务完成情况

总 结 汇 报 材 料

2010年是教育年。也必将是我国教育史上具有里程碑意义的一年。

2010年,是渭滨教育进一步“整合资源,强化管理,提升内涵,大力实施科研兴教、管理强校战略,全面提高教育质量,推动全区教育事业又好又快发展的一年”。

这一年,长岭子校在区教育体育局的正确领导和全校教职工的共同努力下,坚持以科学发展观为指导,认真贯彻全教会精神,以全面提高教育质量为中心,以教师队伍建设为重点,以全面育人为目标,深入开展校本教研,提高办学层次,提升办学品位,圆满完成了全年教育教学和各项工作任务。现总结汇报如下:

第一部分 回望2010:文化砥砺上台阶,高位运行再奋进

一、理念先行,价值信念更坚定

古人说:先立其大。做事重要,做正确的事更重要,而确立做正确事的思想、观念、认识,则尤为重要。

1、全年教育目标的思路。2010年1月,学校第一届教代会成立,在系统分析重点中学命名十年发展之路及学校移交地方两年来面临的思想、观念、任务后,大会提出了“同心同德同力,实现有效突破,继承发展创新,促进高位走强”的2010年发展思路,按照此要求,年初、学年初,学校都要召开干部会、教师会,认真学习区教育工作会议精神及全区教育工作要点,总结经验,弘扬成绩,统一思想,振奋精神,集思广益,谋划发展。对照全区教育工作目标任务,分解下发学校目标管理考评方案细则,讨论制定学年计划及学期补充计划,明确学年(学期)十大重点工作,各学部教导处、教研组、教师都要制定详实的、具有可操作性的执行计划。年底召开年度教学质量总结表彰大会,明确下一届三级毕业班奋斗目标,全体教职工进一步发扬长岭中学教师精神,树立三种意识(责任意识、竞争意识、质量意识),增强三种能力(教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力),加强三风建设(校风、学风、教风),努力提高教育教学质量。今天,我们在回顾这一年的时候,我们可以骄傲地说:我们的理念切入无疑是前瞻的、先行的、精粹的。

2、教师价值观念的再坚定。全市高中教学管理质量调研检查组曾指出:长岭子校有两支敢干敢拼的团队,领导敬业令人感动,人格魅力牵引大家,老师自我加压,不断超越,形成了特有的长岭中学教师精神。多年来我校教师的主流是好的。但是,在当今这个价值观念深刻变革的时代,人们价值观念的多元化直接冲击和影响着教育这块纯洁的圣地。移交以后,我们更进一步加强了教师的职业道德教育。根据我校青年教师多,个别教师出现纪律涣散、思想波动、松劲懈怠苗头的实际情况,提出了从强化师德师风教育入手,因势利导,顺时加压,促进教职工价值观念再坚定。一是通过集体学习、专家讲座、分组讨论,用学习研讨坚定教职工教书育人的职责不变;二是开展师德师风教育整顿,通过分析新形势下家长、学生、社会对优质教育的更高层次的要求,用责任压力促进教师提高个人思想修养、提高专业能力;三是在教师年度考核、专业技术职务过渡、绩效工资考核发放、开展新机制下的学生评教、问卷调查,面对面通报评教结果时,尤其是在下半年开展岗位聘用工作中,通过教师会、组长会、领导小组会、监督小组会、教代会反复宣讲政策、讨论修订方案,五易其稿,实施聘用,通过做大量的思想教育工作来引发教师思考。四是修订完善学校管理制度,实行目标责任管理,用劳动纪律考核、教学质量评比保证教师“以身立教、为人师表”。通过一系列富有成效的工作,我校教职工能较好地继承和发扬学校的优良传统和作风,师德师风再上台阶。

二、人才强基,队伍素质更优化

事业成败,关键在人。人才资源是第一资源,造就一支勤政务实的干部队伍和一支高素质的教师队伍是实现教育更优质的根本保证。

1、锻造领导班子,提供坚强的政治保证。

以深入推进学习实践科学发展观活动,建设学习型组织为契机,领导班子成员认真学习全教会精神和各级文件、会议精神,深刻把握解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的重要意义,联系学校实际,总结成绩与经验,分析不足和失误,研判管理和教学,谋划发展愿景,讨论制定学校十二五建设发展规划。能坚持参加年级组、教研组活动,坚持听课评课,全心全意为师生,一心一意谋发展,讲团结,多奉献,在学习和工作上争做模范,为学校发展当好表率。学校充分发挥中层干部的积极性和创造性,注重通过阶段性的工作总结反思促进干部成长。中层干部在工作中进一步树立了“多动脑筋,多干实事,多承担责任”的意识,以锐意进取的工作作风,吃苦耐劳的敬业精神,高效领先的工作业绩,带动教师奋力拼搏,赢得了群众的赞许、认可和支持,四名中层干部得到上级的提拔任用。

2、涵养队伍素质,提升工作的幸福指数。

大力推进教师的专业成长,同时高度关注教师的精神成长,也切实改善教师的物质生活。一是倡导关心教师生活,提升教师精神成长的品质,如组织教职工年度体检,办理教职工互助保险,春节、国庆节慰问及教师婚丧嫁娶、生病慰问,开展趣味运动会、乒乓球比赛,积极为教职工在长岭社区解决住房问题等;二是从着眼名师、骨干等“精英”视角,回归面向全体教师的“普及”视角,为不同年龄、不同类型、不同层次的教师创造并提供了“梯级”发展的机会与空间:学校制定了《教师专业发展培养计划》,完善教师专业发展档案,教师个人制订了专业化发展目标,规划个人职业发展生涯,学校全力为教师发展搭建平台,征集教学成果参加上级评比,开展青年教师教学能力大赛按不同层次命名奖励,开展校园百家讲坛,切磋、磨炼技艺;三是把外出培训、对外交流(即将赴新加坡、日本的交流活动)、假期旅游休养(今年暑期由长岭企业资助,全体教职工旅游,高三初三教师赴海南旅游),向教师购买发放教育经典名著(每年寒暑假发放,近期发放《教师的幸福人生与专业成长》)当做福利奖励教师;四是认真落实国家政策,按时足额兑现绩效工资、正常升薪、公积金补发等,为14名教师落实了移交职称遗留问题,下半年及时上报岗位聘用工作方案,确保政策及时执行到位。

以上工作锻造了一支讲党性、讲大局、讲团结、讲正气,科学执教,依法执教、执教为民的干部教师队伍,形成全校上下心齐、气顺、劲足、实干的精神风貌。

三、文化成品,软性实力更提升

文化是根,品牌是魂。2010年,我们继续坚持“继承发展创新、注重人文和谐、丰富校园文化、益智养德励志”的校园文化建设理念,将校园文化建设工作渗透到教育工作的方方面面,取得了良好的办学效益。

1、德育工作更落实。

德育工作在继承“七个落实”特色的同时,更加坚持从学生的实际出发,贴近学生生活,为学生成长奠基的指导思想,通过国旗下演讲、班会、晨会、学生大会,开学初的行为规范教育月、入学教育、军训等形式紧紧抓好学生的养成教育;召开第二届学代会,加强学生会和班集体建设,通过学生民主管理,引导学生进行自我教育;共青团员监督岗每日校门口检查、校园巡查,通过发布学生发型服饰标准,通报批评仪表不整、行为不正、语言不文明现象,规范学生仪容仪表;评选表彰三好学生、进步生、优秀学生干部、优秀团员,树立学生身边可学习的榜样;评选校园之星,组织校园之星事迹报告会,发掘学生的闪光点,尊重每一个生命个体的精神需要;回应学生的需要,设立校园绿色网吧、开展图书期刊杂志班级漂流活动,为学生提供兴趣学习、能力拓展等多方面服务……开设中学生业余团校、业余党校,组织丰富多彩的校园文化活动,举办第六届校园艺术节,感染学生心灵,激发学生的上进心;通过落实班主任早到制、跟班制、谈心制,加强对行为习惯较差学生的帮教,组织年级组长、班主任不定期检查学生公寓、学校附近网吧,制定帮教措施,抓好后进生的转化工作,使学生的良好习惯有了长足的进步,文明礼貌蔚然成风,校园更整洁,更靓丽。

2、校园活动载体多。举办第六届校园文化艺术节(10月);“弟子规”进校园(编印读本,开展诵读活动,六一、艺术节演出以弘扬国学经典为主题);科技大篷车进校园;优秀影视进校园(演出六场2000多名学生观看);领军教育集团高考英语讲座;李阳疯狂英语走进长岭中学;特级教师白文涛高考作文讲座;中学生法制教育报告会;英才杯校园篮球赛、希望杯乒乓球赛、校园歌手大赛、主题班会(团日活动)创意设计大赛;中学生“爱我家园、扮靓南山”世界地球日主题活动;小学生自理能力大赛、手抄报比赛;开展第六次全国人口普查中小学生一堂课教育活动,廉政文化进校园活动(发放廉政教育读本3000多本);开展“我为家长讲平安”社会治安“两率一度”(社会治安满意率、平安建设知晓率和政法单位的满意率)宣传教育活动;配合区检察院开展了“促进公正廉洁执法”问卷调查活动;参加陕西省青少年文学创作大赛(第七届21名师生获奖,第八届上报参赛作品101篇),渭滨区“文明礼仪”演讲赛(获二等奖)、宝鸡市“三生”(生命、生活、生存)教育征文(3名学生获奖);学校代表宝鸡市参加陕西省“三生”教育知识竞赛,获三等奖,优秀组织奖。开展向玉树灾区捐款活动(教职工捐款14720元)等。

3、校园文化再发展。在建成区级平安校园和市级文明校园的基础上,今年学校大力开展市级平安校园和省级文明校园创建力度(两项创建材料已报,待批),并积极参与渭滨区文明城区、宝鸡市语言文字规范化城市等创建活动,通过系列活动,学校教师职业道德、师生民主法制观念和文明素养进一步增强,校园文化生活质量不断提高,校园秩序和环境卫生进一步加强,安全、文明、和谐的育人环境进一步形成,平安校园、文明校园建设向纵深发展。学校心理健康教育更贴“心”。包括心理咨询室兼职教师和班主任、任课教师在内的所有教师都在关注学生心理健康问题,关心学生生活、学习状态,帮助问题学生进行心理调适,消除心理困惑,预防矫治不良思想行为。坚持每年进行高考、中考前心理辅导,家长、学生普通反映良好。学校还在既有的良好的文化环境的基础上,不断丰富发展走廊文化、班级文化、橱窗文化,重视发挥校报、学校简报、团情通报、校园网、校园广播站(今年累计播出60多期);黑板报在各个层面的宣传作用,使学校的一草一木、一墙一壁都能传情达意,营造愉悦向上的育人环境。今年又争取到上级拨款20万元专项用于校园文化建设。

4、提炼打造品牌活动。教育工作中的学生主题班会(观摩)活动、新生入学教育活动、班主任早到制、谈心制;教师培养中的“五课制”赛教、青年教师教学能力大赛、拜师活动、制作教师工作手册、青年教师培养手册;教学教研工作中的集体备课(按照“个人独立备课—备课组集体讨论、修改完善—公开授课——备课组集体研讨、形成最优方案”的模式,汲取集体智慧,强化分析思考)、校园百家讲坛、教学常规督导检查、教师读书工程、学生书香校园读书活动、学习型校园建设、小学国学经典诵读、写字课教学;安全工作中的联防队制度、教师护导值班制度、住宿学生家校联系制度;安保处每日校园巡查制度;校园建设中的共青团员文明礼仪检查岗……只有把这些工作持之以恒,稳步推进,才能引领学校教育不断走向优质、高位,成为学校发展软实力的核心所在。

四、质量立根,教育成果更强势

质量是教育工作永恒的主题。

1、教学常规管理“实”。

教导处狠抓教学过程各环节的检查、分析、反馈与总结,加强课堂教学的调研与督导,关心师生工作学习状态,加强有效教学策略的研究与探索,加强对校本课题的研究与指导。教研组对作业布置、批改、教案备写情况,年级组对班会活动、班主任工作进行周检查小结。教导处日巡查记录,月检查总结讲评,学期中期开展教学运行情况检查,学情调查(学生问卷、座谈),经常召开年级组长、教研组长、备课组长会议,布置有关教学事项。校、处领导经常深入基层班组参加活动,深入课堂听课评课,重点深入问题学科、问题班级、问题教师的课堂,加强教学的调研和指导,层层把关。每学期期中、期末学校开展两次大型教学常规督导检查,直面问题,不遮不掩,总结分析,力促改进。各年级、备课组积极发扬优良传统,抓好“两基”,实施月考,做到段段清,单元过关,学段过关,确保教学常规落实到位,教学目标得以实现。

2、教育教学质量“高”。 2010年3月学校被省教育厅确立为首批“陕西省基础教育质量工程实验学校”之一,更加强化了学校抓好教育质量的信心和决心。学校在狠抓起始年级、过渡年级的同时,将三级毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。立足于抓早、抓紧、抓细、抓活,按计划有序开展教学工作,全方位支持毕业班工作。坚持目标管理,增强目标意识,层层分解,层层负责;坚持强化训练,认真检查,批改迅速,辅导到位;抓好复课研讨,提高复课效率;合理安排练考,以考促学,从考试中查漏补缺,发现问题及时解决;扶优与分类推进相结合,摸清苗子,任务到人,切实落实帮扶责任,实现双赢;广泛收集考试信息,使复习备考工作有的放矢,优质高效;加强教学研究,多次组织高三、初三教师研究教学策略、目标和方法;复课领导小组制定好计划并按目标实施各项任务,每次考试后都能及时有效地进行质量分析。加大高三、初三上课、补课及晚自习情况检查,强化高三、初三教学秩序,促进良好学风的形成。因此,2010年我校高考、中考、小考取得了更加优异的成绩:

高考:今年我校519名考生参加高考,达到二批本科以上上线人数291名,上线率56.1%,达到三批本科以上上线人数460人,上线率88.6%,上线率文科第一,理科第二,综合排名列渭滨区第二名。

中考:今年我校386名初中毕业生参加了陕西省初中升高中统一考试,达到渭滨区普通高中录取分数445分的267名,升学率69.2%,其中达到达到省级标准化高中录取线490分的学生有187名,重点率48.45%,500分以上的学生有162人,优秀率41.79%,中考优秀率在全区23所初中校中排名第二,升学率排名第三。

小考:今年我校246名小学毕业生参加了全区小升初统一检测考试,按照全区等级划分标准(25﹪A等;50﹪B等;20﹪C等;5﹪D等),我校语文A等37.8﹪B等49.6﹪ ;数学A等26.8﹪ B等 57.3﹪ ;科学 A等 25.6﹪B等50﹪。显示出本次小学毕业检测我校优秀学生居多,学困生数量较大幅度降低。

3、教育科研成果“优”。有计划、有组织地开展校本教研,以“集体备课”为抓手,发挥团队的战斗力量,以老带新,以新促老,整体提高教师的业务素质。加强常规性教研,提高性教研,专题性教研,不断提高教研的层次和水平,每周一次的教研组(备课组)活动,全员参与,有计划、有目的地开展专题研究,集体备课、听课、评课,举办观摩活动,积极研讨课堂教学模式。每学期人人都上一节公开课,分层次要求:高级教师(各级能手)示范课;初级教师(新教师)汇报课;中青年教师交流课等,提倡非本专业教师跨学科听课、评课,提高综合素质。评课要求肯定成绩外,还要提出自己的观点和看法。示范课要突出特点,体现专家引领,示范辐射,真正起到促进教师专业发展的作用。

我校承担的市级课题“新课程下大班额课堂教学的问题及对策研究,历经三年认真研究,以优秀课题结题,学校获课题研究先进单位,结题报告获一等奖。市级重点课题初中教育质量监测现状调研”被评为陕西省基础教育重大科研课题“新课程背景下陕西初中阶段教育质量监测研究”子课题优秀课题,结题报告获二等奖,副校长白文涛被评为优秀课题组负责人,李娜等5名教师获优秀实验教师、研究成果奖。市级重点课题“宝鸡市基础教育课堂教学质量监测与评估工作现状与主要问题”在全市20个子课题研究单位中以优秀课题一等奖结题,学校获课题研究优秀单位、结题报告二等奖,校长华维辉、副校长白文涛分别被评为课题研究优秀行政主持人和优秀学术主持人,曹萍等11名教师被评为优秀实验教师。省级重点课题“基于网络环境下的高中英语教师集体备课和教学质量提高的应用研究”历经四年多研究,在全省80多个课题单位中以二等奖第一名结题,并获得多项奖励。通过本课题研究,形成了课题研究成果:优秀论文集一本(34篇);优秀教学设计、案例一本(13篇);新课程高中英语课堂教学设计方法及典型案例一本、专著一本;集体备课后个性化教案集两本、典型教案集八本、典型学案集一本、典型课例27个。小学部校本课程《国学经典诵读》、《写字教学》实施两年,进行了阶段性总结,列入校本研究课题,学校通过召开专题研讨、阶段性教研工作会,加强对课题的指导,随时解决运行中遇到的困难和问题,以课题研究为推力,推动校本教研深入开展,使教师自觉围绕教学中遇到的实际问题开展教研的积极性不断激发,为新课程的可持续发展打下了坚实基础。

4、教育信息技术“强”。

2010年,学校电教中心充分发挥学校信息技术特色优势,利用现代远程教育资源,深化课堂教学改革,加强信息技术与学科教学的整合。进一步认真做好校园网络的“建、配、管、用”工作,开展交互式电子白板及一体机应用培训5次,下载整理教学资源238G,开展第六届教师课件展示评比活动、学生电脑技能大赛(学生22人次获区市省奖励),上传校园网师生作品260条,自制电教教材光盘40张、录课7节、专题片4部,顺利通过渭滨区代教育技术建设与应用评估验收。教师现代教育技术应用水平不断娴熟,学校信息化程度不断提高。

5、获得荣誉称号“多”。

学校荣誉:被教育部、公安部联合命名为全国消防安全教育示范校;被中国图书馆学会、中小学图书馆委员会评为全国中小学图书馆工作先进集体;被省教育学会、省教科所确定为首批陕西省基础教育质量工程实验学校;省教育厅命名为陕西省科研兴校明星学校;省教育厅授予陕西省依法治校示范校;在省教工委、省教育厅组织的陕西省中小学校园文化成果展示活动中荣获三等奖;在省教工委、省教育厅 组织的陕西省中小学“三生”教育知识大赛中荣获三等奖、优秀组织奖;全国中学生物学联赛(陕西赛区)优秀组织奖;陕西省第七届青少年文学创作大赛优秀组织奖;陕西省共青团、少先队报刊征订工作先进单位;宝鸡市316工程督导工作优秀单位;全国青少年校园足球联赛(宝鸡赛区)体育道德风尚奖;被区委、区政府命名为渭滨区平安校园;获渭滨区教育目标管理完成先进单位、专项贡献工作先进单位、宣传工作先进单位、勤工俭学先进单位;渭滨区教育科研工作先进单位;渭滨区“高中新课程改革与学科复课策略”经验总结征文优秀组织奖;渭滨区新教师培训工作先进单位;渭滨区教育统计工作先进单位;渭滨区教育资源建设先进集体;渭滨区教育门户网站评比一等奖;渭滨区第八届中小学生电脑制作大赛优秀组织奖;渭滨区人防教育工作先进学校;渭滨区青春期健康教育进校园活动示范学校;渭滨区第六届中小学校园艺术节清姜片区一等奖1个,三等奖2个;渭滨区五好党支部;渭滨区教育系统党建工作目标考评先进单位;渭滨区五四红旗团委;渭滨区共青团工作年度目标考评先进单位。

师生获奖:教师参加区、市、省及国家级教学成果评比获奖109项。学生参加区、市、省及国家级学科竞赛、演讲、作文比赛、文艺、体育比赛87人次获奖。

五、规范科学,学校管理更内涵

1、办学行为有新规范。

按照学校制定的《关于进一步规范办学行为的若干规定》,进一步加强了对贯彻执行课程计划、招生转学、学籍管理、教辅资料征订、作息时间、作业量、课业负担、学校收费行为、教师行为、教学行为等方面的日常教育和常规检查,12月份,按照上级要求,排除小初高同处一院的实际困难,全面落实《关于进一步规范全省中小学作息制度保证中小学生充足睡眠时间的通知》精神,实行中小学上午上下学错峰。从各项制度执行情况看,目前领导依法治教,教师依法育人,学生懂法守纪,学校依法规范办学的意识不断增强。

2、民主管理有新发展。2010年1月学校成立第一届教代会,选举产生了移交后的第一届工会委员会,开启了学校民主管理的新发展。学校校长办公会议集体研究、集体决策制度和重大事项教代会报告制度、意见建议征询活动更加常态化。在今年的普通教室多媒体教学终端建设、岗位聘用方案的制定等工作中,工会、党支部、行政、教职工代表等多个层面充分征求意见,反复论证,然后通过教代会表决通过,充分体现群众意志,保证了各项工作的顺利进行。学校的民主建设、校务公开工作进一步加强。

3、教育督导有新推进。20103月,学校成立教学常规检查督导工作组,确立我校教学评估督导工作的新机制。每学期期中、期末集中开展两次全校性的大规模督导检查,学校督导组成员们通过听课、评课、议课,通过组织学生问卷调查、学生座谈会评教,通过对教师的备课、上课、作业、实验、考试各环节全方位地督导,维护教学常规,促进课堂教学质量的提高。对工作态度好、上课质量高的教师给予充分的肯定,对存在的问题不回避,不遮掩,耐心指出,热情帮助,既“补短”,又“扬长”,以此促进学生和谐发展,教师专业发展,学校自主发展。学校在宝鸡市第二轮普通高中316督导评估动员大会上做典型经验介绍。

4、校园建设有新投入。2010年学校建设投资创历史之最:投资980多万元的6000平方米学生公寓楼,5月24日开工建设,12月31日顺利完成主体工程;投资50万元完成了理、化、生普通实验室改造;投资120万元建成普通教室多媒体教学终端(电子白板教室30套,一体机教室17套)。根据上级教育行政部门安排,完成了十二五学校基本建设发展规划、学校体育活动中心(体育馆)构思设计,学校发展再展宏图。

5、安全稳定有新举措。进一步完善安全工作组织网络:成立安保处,配备专职安保主任;加强与辖区综治办、派出所工作联系,聘任东五路派出所张所长为法制副校长;在区委区政府和区教体局的大力支持下,增配2名专职保安,增加专用安保装备。学校安全工作责任进一步落实,技防、人防措施全面加强,校园安全教育管理、学生公寓楼建筑工地及周边安全管理工作做的更细。安全工作领导小组、联防队员每天必查晚自习、学生宿舍及校园安全。楼层、楼梯及晚自习、重大集会安全护导责任落实,坚持好。总务处、安保处坚持每周必查重点部位、线路、设施安全,学生公寓、餐厅的卫生管理制度得到有效落实。全年举办消防知识培训2次,举办中小学生安全宣传图片展4期,组织突发事件应急疏散演练2次。学校党政工组织加强经常性的矛盾纠纷排查调处工作,努力排忧解难,尤其是通过上半年全国校园重大伤害事件后学校加强安全管理的一系列举措,进一步促进了全校教职员工以积极主动的姿态,以前瞻性的思维,做好了各项防范工作,下半年学校在妥善处置涉日游行活动中,认真细致做好学生思想工作,教学秩序平稳。

6、交流互动有新篇章。全年接待考察来访、承办各级各类会议活动、接受评估调研、作为代表发言累计达30余批次。接待天水市教育局绩效工资考察学习、内蒙古自治区教育厅中小学危房改造学习考察团、省电教馆有关专家领导、天水九中高中新课程学习、姜谭联中高三复课研讨学习。承办全市高考、中考报告会、全市小学送教下乡示范课活动、宝鸡市中学生物学竞赛、渭滨区中小学生第八届电脑制作活动和渭滨区首届教育门户网站评比表彰大会、全区高三复习研讨课等。

第二部分:总结反思:正视问题需努力,来年再上新台阶。

斗转星移,转瞬即逝回望2010,艰苦创业,励精图治,我们在又好又快的科学发展道路上,留下了一串串坚实而闪亮的发展足迹,创造了令人欣喜的业绩。发展、成绩,是上级教育部门指导、关心的结果,是学校领导班子带领广大教职工团结拼博的结果,是社会各界大力支持的结果。

我们的主要体会有:

1、思路决定出路。