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2008年学校工作总结

[ 信息发布:clxb | 发布时间:2011-12-29 | 浏览:1579次 ]

长岭子校2008年目标管理任务完成情况

总结汇报材料

2008年,是我区全面推进“教育强区”建设,实现渭滨教育又好又快发展的关键一年。长岭子校在区教育局的正确领导和全校教职工的共同努力下,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革,狠抓精细管理,强化师德建设,努力提高教育教学质量,在平稳推进移交工作的同时,着力提升学校教育的内涵和品质,工作有了新进展,学校有了新发展,各方面取得了显著成绩。

学校获奖:被国家体育总局和教育部确定为“全国学校体育场馆向社会公众开放试点单位”;被省军区、省教育厅确定为“国防生源基地学校”;获陕西省中小学远程教育应用成果(网站建设)一等奖;被区委、区政府命名为“渭滨区文明校园”;获渭滨区教育目标管理完成先进单位、教学质量管理工作先进单位、校园建设工作先进单位;渭滨区第五届青少年文学创作大赛优秀组织奖;渭滨区新教师培训工作先进单位;渭滨区教育科研成果评选优秀组织奖;渭滨区校本教研先进教研组(初中语文组、小学数学组);渭滨区教育统计工作先进单位;渭滨区第五届艺术节文艺节目展演二等奖、三等奖、优秀奖。

教师获奖:2008年我校教师在省级以上报刊发表论文22篇;在区、市、省及国家级教学成果评比、学术研讨会中获成果奖80篇。

学生获奖:学生参加区、市、省及国家级学科竞赛、演讲、作文比赛、文艺、体育比赛54人次获奖。

高考、中考有优异表现:2008年高考,我校二本以上上线率51.62%,列全区第二名,其中有10名学生进入全区文史、理工两大类前10名,李若凡同学获区理科状元。中考升学率75%,列全区第二名。

2008年主要工作回顾:

一、 基础管理:以人为本,科学发展,着力提升管理水平。

管理创造效益,管理提升竞争力。2008年,我校领导班子在不断加强学习,转变职能,改进方法,提高效能的同时,以人为本,从一点一滴的小事入手,切实为教师和学生的可持续发展服务,为学校品质和内涵的提升做工作,主要领导在“抓大事、抓方向、抓协调、抓落实、抓士气、抓创新”的同时,带动中层和学校班、组等基础管理干部“重视抓运行过程、重视抓薄弱环节、重视抓总结反思、重视抓整改落实”,注重细节管理,进一步提高管理水平。

1、加强班子建设,转变工作作风。以开展“三风” 教育整顿“精细化管理年”活动为契机,通过认真学习十七大精神和教育法律、政策文件(观看十七大政论片《复兴之路》,赴韩城学习郭孝义先进事迹),深入开展解放思想大讨论,切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确,各司其职,在负责本职工作的同时,抓好高三一个问题班级,深入高中一个学科组,导师带徒包抓一名青年教师。坚持参加年级组、教研组活动,坚持听课、评课。全体干部树立了“多深入一线,多动脑筋,多干实事,多承担责任”的意识,进一步密切了干群关系。通过会议(全年召开校长办公会30次,行政会32次,专题会36次)、外出学习(先后到渭中、石油、五处、西安中学等参观学习)、领导专题讲座(校领导参加各级研讨学习、教学检查回校后要谈体会、讲感受)、以校级领导的督导为推力,转变干部的工作思维方式,通过阶段性工作总结反思,促进年轻干部成长。领导班子的工作能力和执政水平得到进一步认可。

2、深化民主管理,促进和谐发展。进一步完善民主管理制度,学校领导在决策过程中,充分发扬民主,切实从学校的发展、教师的利益出发,热点问题广集群智,重点问题通过工会、支部、行政等多层面反复征求意见。严格执行校务公开制度,及时公示招生收费,职称评定、评优奖励、困难资助等方面的情况,自觉接受师生监督。增强了全体教职工的主人翁意识,增强了师生的凝聚力,和谐校园建设得到进一步升华。

3、强化依法治校,规范办学行为。充分利用政治学习、行政会议、升旗仪式、班团活动等在全校师生中开展经常性的普法宣传和教育活动,进一步增强师生的法律意识和法制观念。领导依法治校,教师依法育人,学生懂法守纪,为和谐校园建设提供了有力保障。

4、关心教师生活,凝聚职工人心。学校年初向全体教职工配发了笔记本电脑,改善了教师信息化办公环境。在移交之际,积极向工厂争取为11名骨干教师解决了大居室新房,2名教师解决了过渡房。同时,工会积极组织太极拳学习,毽球赛、篮球赛、登山踏青等体现团队精神,彰显和谐主题的活动,使教职工既锻炼了身体,又愉悦了心情。学校坚持对生病住院教师、教师直系亲属去逝进行慰问,起到了温暖人心,凝聚人心的作用。

5、处置突发事件,体现果敢有力。2008年是不平凡的一年,3月下旬学校出现麻疹疑似病例,5·12汶川发生大地震,家长、学生恐慌情绪弥漫,对学校工作造成了较大压力。学校领导冲锋在前,果敢处置,确保没出乱子。尤其是在5·12地震发生千钧一发的危难时刻,学校领导临危不惧、沉着指挥、迅速有效组织全校4000多名师生安全撤离。在余震随时可能出现的情况下,迅速组建青年突击队,搭建帐篷,昼夜巡逻,在“安全、安抚、宣传、卫生、秩序、后勤保障、防疫消毒、疏散演练、心理疏导”等工作中,尤其是及时恢复高三教学秩序,确保高三师生复习备考工作中成绩突出,受到区、市教育局表扬,经验被市教育局印发全市推广,在华商报等媒体刊登。一个个困难和危机既是对我们的考验,也是对我们的锻炼,因处置得当,不仅工作未受冲击,而且使干部的工作能力得到了提高。

二、队伍建设:力行规范,转变观念,努力提高岗位效益。

1、加强师德师风建设,塑造良好师表形象。以师德师风教育活动为契机,以“新规范”修订印发为切入点,通过专家讲座、集体培训、分组讨论、举办抗震救灾英雄师生事迹展览、开展行风评议、关注群众反映强烈的师德师风问题,进而对照检查,揭摆问题,广泛交流,深刻剖析。办专题版面五块,写自查剖析材料190份,汇总分析本校师德师风建设中存在的问题,揭批师德失范的现象和行为,进行大会讲评和个别谈话,对症下药,积极整改,修订完善了学校师德师风评估考核细则,把师德考核纳入教师量化考核的重点进行考评,实行师德一票否决制,收到了良好效果。

2、弘扬主流意识,推动移交后观念转变。学校移交地方后,教师的待遇有了明显提高,学校经费有了根本着落,基础设施建设有了长期规划,这就为学校腾出时间集中精力抓好教学以及学校的长远发展奠定了基础。学校顺时加压,强化责任,从管理机制上寻求突破,推动教职员工观念的转变。一是积极主动到区内公办学校、先期移交的企办学校和农村学校等不同类型的8所学校调研,就这些学校的办学理念、常规管理、招生收费、师资培训、考核奖惩等方面进行了广泛沟通交流,形成调研报告,在校内进行学习和研讨,用学习研讨引导观念转变,用责任压力促进观念转变。二是通过开展教师综合考核和专业技术职务考核、修订工作量奖发放办法、开展新机制下的量化考核、学生评教、问卷调查活动,用考核导向带动观念转变,用工作制度保证观念转变。学校进一步弘扬长岭中学多年积淀形成的学校教师精神爱岗敬业的奉献精神;爱校如家的主人翁精神;团结互助的协作精神;艰苦创业的拼搏精神;与时俱进的创新精神;甘为人梯的绿叶精神),发展企办学校管理的优良传统,铸师魂,立师德,练师能,养师风,增强学校活力,促进教学质量的全面提升。

3、推进“强师兴教工程”,提高教师实施素质教育的能力和水平。一是继续支持教师参加区、市组织的心理健康培训、班主任培训、新课程培训,有计划地安排学科教师参加省级培训、外出进修、学习观摩、交流研讨活动等,全年共有398人次参加各级培训学习。二是开展教师“读书工程”,树立终身学习的观念,建设学习型校园。学校向教师购买发放中外著名教育家经典著作及课改资料,阅览室开展过刊剪贴活动,图书馆开展“书香校园”读书竞赛活动,引导教师结合教育教学实践学习,反思感悟,撰写读书心得、学术论文。学校教科处评选奖励优秀读书心得62篇。三是开展专题培训活动。学校认真组织校本培训,开展如何进行课题研究,校园网资源建设与信息技术应用,远程教育资源应用,信息技术与学科整合课件制作等专题培训活动。四是以本校学科名师为示范引领,以导师带徒为载体,以校本培训、教研活动、区新教师岗位培训为依托,开展青年教师培训活动,促进青年教师尽快成长。五是完善教师专业发展档案,指导教师开展校本教研,互动反思,促进教师教学能力的提高。

三、德育工作:围绕核心,重在体验,努力提高德育工作的针对性和实效性。

多年来,我校德育工作特色明显,效果显著。2008年,我们在继承传统经验的同时,以校风、学风建设为重点,以队伍建设、制度建设和严格的考核为保证,在德育工作中突出学生的主体地位,学生的思想道德素质不断提高。

1、加强德育工作队伍建设,形成齐抓共管局面。努力加强班主任队伍的培训,对班主任进行科学管理方法、讲求工作艺术性的专题培训学习,开展优秀主题班会示范观摩活动和班主任优秀案例征集,汇编班会活动方案设计,加强班主任间的团结协作,实现资源共享,形成班级管理合力,上下学期分别开展班主任经验交流、优秀班主任评比,抓典型,树榜样,弘扬正气。在全体教职工(包括聘用的临时工、宿管员、食堂等后勤服务人员)中积极宣传“大德育观”,树立“人人为学生的健康成长奠基,人人都是德育工作者”的观念。认真办好家长学校,倡导班主任等人员开展家访活动,扩大家访面,形成家校结合,内外联动,上下齐心,人人关注德育,齐抓共管的良好局面。

2、加强文明校园建设,提升师生文明素养。学校在上年度建成区级文明校园的基础上,2008年申报创建市级文明校园,以此为契机,学校大力加强文明建设工作。重视校园文化建设,建成校南门宝鸡人文历史文化长廊;加强文明礼仪教育,严格共青团员监督岗每日常规检查;重视学生理想信念教育,中学生业余党校发展迅速(全年有180多名高中学生参加了党课学习);加强学生纪律教育,汇编印发《长岭中学学生手册》;落实班主任早到制、跟班制、谈心制,加强对行为习惯较差的后进生的帮教,组织年级组长、班主任不定期检查学生公寓,突击检查学校附近网吧,制定帮教措施,定人定时定责任,充分利用新课程倡导的有效的教育方法,抓好后进生的转化工作,使学生旷课、上网吧等情况大为改观。

3、关注学生心理健康,积极培养合格人才。学校心理咨询室配备了3名兼职教师,帮助问题学生进行心理调适,消除心理困惑,预防矫治不良思想行为。学校坚持每年进行高考、中考考前心理辅导,家长、学生普遍反映良好。今年在全市中小学教师全员心理健康教育培训和5·12震后心理疏导工作中,我们切实感受到,要充分重视全体教师自身的心理健康和提高做学生心理辅导工作的能力,近期我们给每位教师订购了《教师健康人格促进》、《中(小)学生心理健康教育》(教师用书),作为教师的寒假作业,为做好学生心理健康教育给养。

4、注重德育资源开发,拓宽德育工作渠道。充分利用社区资源,引导学生接触社会,开展社会实践活动,丰富寒暑假生活。加强与清姜派出所、东五路派出所的工作联系,落实“三级青少年维权岗”建设。邀请法制辅导员给学生上法制课,取得了较好效果。每年坚持在长岭秦岭军训基地对高一学生进行军训,有针对性地进行耐挫折教育,教会学生自强自立,克服困难,奋勇争先,为教育质量上台阶鼓好劲,加好油。

5、结合百年奥运、神七飞天和支持抗震救灾,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动,弘扬民族精神和伟大的抗震救灾精神。

学校坚持利用传统节庆纪念日、学生入团、开学、毕业典礼等有特殊意义的日子,利用国旗下演讲、辩论会、文艺演唱会等进行尊师、爱校、知法、守法、国防、人口、文明礼仪、环保、安全等专题教育。2008年,学校抓住百年奥运、神七飞天、纪念改革开放30周年等振奋人心的大事件,举办主题班会、征文、演讲、图片展览、知识竞赛等丰富多彩的活动,引导学生树立“自尊、自信、自强”的意识,激发爱国热情。

在汶川特大地震灾难后,全校师生积极行动起来,发扬一方有难,八方支援的精神,积极开展向灾区捐款活动,共产党员、共青团员积极缴纳“特殊党费”、“特殊团费”,全校共计捐款47579.35元。

四、教学工作:立足课堂,落实常规,促进教学又好又快发展。

1、严把教学过程质量关。贯彻落实区教育局“精细化管理年”活动安排和“关于加强教学工作的指导意见”,采取有效措施,对教学过程各环节进行认真检查、分析、反馈与总结。严把教学过程的质量关,提高每节课的效率。如教研组对作业布置、批改、教案备写情况,年级组对班会活动、班主任工作进行周检查小结。教导处对教学常规日巡查记录,月检查总结讲评,学期中期开展教学运行情况检查,学情调查(学生问卷、座谈),经常召开年级组长、教研组长、备课组长会议,布置有关教学事项。学校领导深入基层班组参加活动,深入课堂听课评课,重点深入问题学科、问题班级、问题教师的课堂,加强教学的调研和指导,层层把关。每学期都要开展期中、期末教学工作总结分析反思会,推广典型,表彰先进,发现问题,及时解决。各年级、备课组积极发扬优良传统,抓好“两基”,实施月考,做到段段清,单元过关,学段过关,确保教学常规落实到位,教学目标得以实现。

2、全力抓好高考、中考工作。学校将毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。立足于抓早、抓紧、抓细、抓活,按计划有序开展教学工作,全方位支持毕业班工作。坚持目标管理,增强目标意识,层层分解,层层负责;坚持强化训练,认真检查,批改迅速,辅导到位;抓好复课研讨,提高复课效率;合理安排练考,以考促学,从考试中查漏补缺,发现问题及时解决;扶优与分类推进相结合,每个老师都要承担推扶责任,实现双赢;广泛收集考试信息,使复习备考工作有的放矢,优质高效;加强教学研究,多次组织高三、初三教师研究教学策略、目标和方法;复课领导小组制定好计划并按目标实施各项任务,每次考试后都能及时有效地进行质量分析。因为多方合力做好高、中考工作,因此,2008年高、中考我校又都取得了比较理想的成绩。

3、大力开展体育、艺术教育,加强卫生保健工作,培养健康学生。

身体第一,健康为本。看似不产生效益的体育、艺术、卫生工作,对孩子一生的发展相当重要。学校努力推进并重视这一方面的工作。培养教师,添置设施,落实阳光体育运动大课间制度,广泛开展篮球、乒乓球、羽毛球等学生喜爱的群体性活动,适时举办专项体育运动会和比赛。重视艺术教育,开设音乐欣赏、美术鉴赏等课程,举办校园文化艺术节、学生书画艺术展览活动。教导处、团委共同举办了演讲比赛、诗歌朗诵、征文比赛等活动,既丰富了学生的课余文化生活,又提高了学生的素质。总务处十分重视学生的卫生保健工作,按要求落实教育部学生“防近”工作措施,落实学生年度体检和健康教育、地方病防治等工作要求。

五、课改工作:加强教研,强化特色,推进新课程改革深入发展。

坚持以课改为载体,以学生为主体,以课堂为中心,全面加强教学管理,努力探索符合学校实际的“质量立校、科研兴教、特色强校”的发展之路。

1、进一步推进新课改,努力提高新课程实施的水平和质量。根据新课改的要求,广大教师能围绕教学方式和学习方式的转变、教学评价等问题,认真反思和研讨,认真总结和提高,认真探索分层次教学,创新教学,自主合作探究教学的实施和管理方法。使不同学生各得其所,各得其乐,差别化发展,让更多的学生成为新课程实施的最大受益者。如:加强集体备课和学科研讨,高一、高二年级互动交流,分享好经验,携手攻难关;发挥我校信息技术方面的优势,与西安中学等课改样板校及宁夏永宁中学友好学校、陈仓区天王高中帮扶学校教师开展网上相互对口交流;制作课改网页,向学生、教师、社会宣传新课改理念和课改进展情况、课改成果;派出教师参加省级新课程研修培训,广泛了解课改动态和信息;开展新课程示范课、公开课教学,示范引领。

认真组织实施新课改背景下的高一模块考试和高二学业水平测试工作。加大对《学业水平考试说明》的宣传,做到早动员,早宣传,早准备,多次召开相关科目教师会,研究部署教学计划与进度,收集老师们教学中遇到的困难和问题,并给予协调解决,保证有足够的时间复习考试科目。进行学科模拟练考,增加考前自习和考前指导,师生高度重视,全力迎考。

2、加强校本教研,抓好课题研究。有计划、有组织地开展校本教研,以“集体备课”为抓手,发挥团队的战斗力量,以老带新,以新促老,整体提高教师的业务素质。加强常规性教研,提高性教研,专题性教研,不断提高教研的层次和水平,每周一次的教研组(备课组)活动,全员参与,有计划、有目的地开展专题研究,集体备课、听课、评课,举办观摩活动,积极研讨课堂教学模式。每学期人人都上一节公开课,分层次要求:高级教师(各级能手)示范课;初级教师(新教师)汇报课;中青年教师交流课等,提倡非本专业教师跨学科听课、评课,提高综合素质。评课要求肯定成绩外,还要提出自己的观点和看法。示范课要突出特点,体现专家引领,示范辐射,真正起到促进教师专业发展的作用。

目前我校承担了三个省“十一五”课题:《网络环境下高中英语教师集体备课和教学质量提高的应用研究》、高中新课程实验研究《教学模式创新与学习方式转变的研究》、《新课程背景下大班额教学研究》分别按期完成了第一、二阶段的研究任务,叶军、万永文等老师获阶段性研究省级成果奖。课题研究推动校本教研深入开展,使教师自觉围绕教学中遇到的实际问题开展教研的积极性不断激发,为新课程的可持续发展打下了坚实基础。

3、加强信息技术与学科教学整合。充分发挥学校信息技术特色优势,利用现代远程教育资源,深化课堂教学改革,加强信息技术与学科教学的整合。2008年,学校电教中心进一步认真做好校园网络的“建、配、管、用”工作,开展教师教育技术培训10次,下载整理教学资源600G,开展教师“信息技术与学科整合”优质资源应用课件评比活动,学生电脑制作大赛,上传校园网师生作品380件,辅助教师上多媒体课600多节。教师现代教育技术应用水平不断娴熟,学校信息化程度不断提高。

六、后勤治安:保障有力,服务育人,努力建设和谐校园。

1、不断完善各项教学设施。一是根据学校信息化发展需要和现代教育技术实验校评估、远程教育项目校的要求,2008年,实施远教配套工程,增配30台电脑;改造学生机房布局及环境;完善四个楼宇内的综合布线;升级维护网络中心设备(UPS、NAS等);建设电子考场监控系统;为全校教师购置笔记本电脑180台。硬件建设及维护费用达130多万元。二是根据学校发展需要,暑期新开校南门,新建门卫房、小超市、教职工餐厅,搬迁新建开水房、体育器材室,维修改造校舍、学生餐厅,从工厂物业公司一次性回购学生餐厅三年经营权。累计投入建设资金70余万元。三是根据“创强”工作要求,更换操场有机玻璃篮球架,购置篮球、羽毛球等运动器械,获国家体育总局“学校体育场馆向公众开放试点单位”体育器材捐赠11件。累计总值5万元。

2、严格各项安全管理制度。学校安全工作组织健全,责任落实,技防人防措施到位,教育管理抓的细,作用发挥好。安全工作领导小组、专职治安干事、联防队员每天必查晚自习、学生宿舍及校园安全。总务处坚持每周必查重点部位、线路、设施安全,学生公寓、餐厅的卫生管理制度得到有效落实。全年举办消防知识培训1次,灭火演练1次,举办中小学生安全宣传图片展2期,对《突发事件应急处理预案》进行了修订完善,维修、购置灭火器材80件。安全工作抓的紧,落的实,确保全年无事故。

七、总结反思:正视问题,倍加努力,争取2009年再上新台阶。

回顾过去的一年,我们取得了可喜的成绩,在接受区教育创强验收、市级文明校园评估检查(2次)、行风评议、高中教学检查调研(3次)、省级现代教育技术实验学校复检自查工作中,各级领导给予了我们较高的评价。但是在肯定成绩的同时,我们也清楚地看到当前工作中遇到的许多困难和问题,同时也在认真分析,思考今后努力的方向:

1、进一步加强精细化管理,促进内涵发展。①领导干部要进一步深入一线,蹲点包抓,降低重心。②狠抓教学质量管理、安全管理各环节,堵塞漏洞,把工作做细、做实。③聚焦课堂,向高效的课堂教学要质量。④进一步加强高三复课工作的指导力度。

2、进一步加强教科研工作,使教科研真正成为促进教学质量提高的助推器。①进一步提高教科研的实效性。②加强集体备课,促进共同研讨,联合攻关。③以教科研为引领,以信息技术为支撑,全面深入推进高中新课改工作。

3、进一步加快学校建设:①在区教育局的指导下,进一步论证细化学校发展规划,明确发展目标,规划发展远景。②加快3号教学楼加固维修方案的论证,维修或及早开工建设新楼,改善教室拥挤现状,及早恢复被挤占的实验室及功能教室。③改造实验室,增加图书藏量。

4、进一步加强教师职业道德教育和青年教师培养,为学校可持续发展提供动力。①用学习引导、责任压力、示范效应、工作制度等促进移交后教职员工的观念转变。②加强量化考核、绩效考核,平稳推进岗位设置工作。

5、进一步加强学生行为习惯、法制纪律教育,加强学校安全管理,确保学校平安和谐。

面对以上问题,我们要倍加警醒,迎难而上,完善管理思路,优化队伍建设,改革考核评价方案,提高部门履责实效,强化教学管理,提高教育质量,用管理、用工作、用服务、用成绩树形象,铸美誉,拓展生存空间,赢得学校的全面、协调、可持续发展。

时间在过去,留下的是给我们更多的思考,期待着大家继续对我们的关注支持,为长岭中学的美好明天而努力。祝大家新年愉快,阖家欢乐!

2008年12月31日